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7月6日，由中国科学院高能物理研究所、中国科学院研究生院物理科学学院和河北师范大学物理与信息工程学院一起主办，《现代物理常识》杂志承办的“现代物理与STS教育研讨会开幕式暨我心目中的现代物理”征文颁奖仪式在京举行。
据中科院高能物理研究所研究员、《现代物理常识》杂志主编厉光烈介绍，STS为“科学、社会、技能”的英文简称，STS教育是近年来世界各国呈现的一种新的科学教育思维，着重要使学生了解科学、技能和社会相互之间的联系，了解科学对现代社会日子的影响，以运用科学技能更好地为人类服务。
“科学的展开、技能的前进以及一些严重社会问题的处理不能脱离现代物理，因而，现代物理与STS教育有机地结合起来，培育学生的科学认识、技能认识、社会认识，是促进我国的教育改革，为国家培育高本质人才的重要办法之一。”厉光烈说。
此次研讨会历时4天，会议约请包含2位院士在内的12位科学家和征文活动的获奖者作科普陈述，讨论如何将现代物理常识的学习与STS教育相结合，并安排与会者观赏大型科学设备。
据中科院研究生院物理科学学院履行院长乔从丰介绍，现在，我国对科学研究的投入很大，产生了许多严重成果，但科普作业还不尽善尽美。科学研究和技能开发可以敏捷带动生产力的展开，但科普活动相同不能忽视。
“一个国家，群众对科学常识的把握水平，在基础上决议了这一个国家科学技能展开的出路，因而科普活动的充沛展开和群众对科学的充沛认知，可以说是国家软实力的重要组成部分。”乔从丰说，“现代科技是一把双刃剑，在给人们的日子带来便当的一起，也有不少负面影响，群众有必要也有权力全方面了解科技将给社会和人类带来什么。”
据乔从丰介绍，本次研讨会的讲座，还将归入中科院研究生院人文学院的教育系统，全校对此感兴趣的同学都可以来选课。中国科学院院长在中国科学院研究生院第三届学位委员会第一次会议上曾指出：（研究生立异教育）应该还包含办理、人文、科学、社会等方面的教育。“咱们会议的主题和的指导思维是共同的，不只是科普方面的含义，这种活动对学生全面本质的提高也是一种有效途径。”乔从丰说。
